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电子商务课程体系

电子商务系列课程是面向电子商务专业设计的综合实训课程,课程方向以应用范围最广的营销推广类、运营管理类课程为主,满足电子商务专业、移动商务专业、网络营销专业、跨境电商专业核心课程的实训教学需要,形成了涵盖电子商务类、跨境电商类、移动商务类的课程体系。

一、课程体系概述

 

电子商务系列课程是面向电子商务专业设计的综合实训课程,课程方向以应用范围最广的营销推广类、运营管理类课程为主,满足电子商务专业、移动商务专业、网络营销专业、跨境电商专业核心课程的实训教学需要,形成了涵盖电子商务类、跨境电商类、移动商务类的课程体系。

课程借助互联网、移动互联网等信息化教学手段,实现电子商务专业方向的实践实训教学,促进院校在线开放课程建设,满足院校信息化教学大赛专业建设和提升需求。

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二、课程资源概述

 

电子商务系列课程资源,是将教学所用各类素材以最优的逻辑进行组合,形成最方便老师使用的教学资源以线上线下相结合的教学模式,实现高效教学与互动教学,将“理实一体化”的设计理念贯彻始终

课程资源涵盖教学实施资源和教学辅助资源两大类,教学实施资源包括微课视频、教学课件、实训素材和拓展学习材料等,教学辅助资源包括课程大纲、教学方案和课程资源说明书。丰富的教学支撑材料、完善的教学规划和教学设计,免除教师整合资源的繁琐工作,以及理论基础知识讲解的重复工作,解放教师时间,提高教学效率

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课程资源形式丰富,适应信息化教学和碎片化学习模式的需求,资源将部署到学校已有的在线教学平台上,或者选择奥派的在线教学平台吐司教育完成教学工作。

三、教学理念:理实一体化

 

奥派电子商务系列课程基于理实一体化理念进行教学设计体系下的每门课程采用“单元式理实一体化”的理念,将课程结构的设计拆解为多个教学模块,以课时为单位实现理实一体化教学。

课程资源既包含承载理论教学的微课、课件等教学资源,又包含对理论知识进行验证和技能训练的实训教学设计,通过理论导入、课堂互动实训项目任务引导等方式,实现所学理论有验证之处,所做实训有理论支撑,保证整体的理论学习与实践训练的环节无缝对接,真正达到提升学习效果,完善技能训练的目的

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、课程资源特色

1. 创新教学设计

课程资源不是单纯的素材堆积,而是按照最优的教学逻辑进行组合,所设计的教学应用资源,每项内容都有最合适的教学形式,每个课时都有最佳的教学安排整个课程资源的教学设计做到“小步骤”、“细节化不重复,在课堂组织和教学形式上不断进行创新。

“小步骤”的课堂教学过程设计,是针对学生注意力容易转移的特点,围绕知识体系和教学目标,将教学过程拆分为多个小步骤,做到教学过程多样化但不零散。

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教学设计的细节化是指奥派电子商务课程为教师定制细节化的教学逻辑。简单的组合资源是无法形成完整的教学逻辑的,必须针对每一个课时任务,厘清基础资源和拓展学习资源,并提供详尽的教学方案,为每一个知识点和技能点选择高匹配度的教学形式,确保教师高效教学、学生高品质学习。

不重复的教学设计则是针对不同的课时主题和核心的实训项目,设计出最合适的专属教学路径。

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2. 课程资源形式多样

课程资源形式丰富多样,包括教学辅助资源和教学实施资源两大类。教学辅助资源包括教学大纲、教学方案和资源说明书,作为课程规划基础材料,帮助老师快速了解课程结构及资源使用逻辑;教学实施资源包括微课、课件、实训和拓展材料等丰富实际教学场景,配合案例导入教学翻转课堂等教学形式,为课堂互动提供更多的可能性。

3. 高饱和资源容量

课程模块的高饱和资源容量,是指每个教学任务中不仅教学形式和资源形式丰富多样,每个教学步骤所提供的素材在数量和质量上都达到饱和状态。

在实训任务和案例分析中,不仅明确学习任务及步骤,更添加了引导性的步骤说明、背景材料、真实数据、相关工具、平台地址以及便于产出学习成果的模板素材。此外,每个课程模块都保证有一定的拓展学习材料,包括视频、文字、行业分析报表等阅读性素材,也包括针对重点难点的随堂测验和课后习题。

4. 颗粒化

资源的颗粒化是平台化在线教学的重要特点之一,单个资源素材的体量足够小,方便资源的抽取、筛选和组合。颗粒化的同时也要求每个资源内部达到相对独立完整的结构,保证素材的精准性和高质量,有利于资源的优化组合、更新迭代。

5. 贴合企业实际需求和行业趋势

课程规划阶段就以企业实际岗位需求调研结果为基础,提炼技能点需求,以技能点倒推知识点,形成贴合企业实际需求的课程知识体系。实践教学部分紧密联系知识点与技能点,并配合大量的企业案例,提供有行业真实情景、相关业务数据、主流平台及工具等实用性很强的素材,将企业和行业的实际场景融入课堂中。

6. 专业度

奥派电子商务课程知识体系,在贴合企业实际需求和行业趋势的同时,还兼具高专业度的特点。在具体的课程设计工作中,奥派团队邀请电子商务一线从业者或专业顾问作为课程开发合作方,深度参与课程设计与开发的各个环节,确保课程结构划分合理、知识点覆盖完备、教学环节设置科学、实训设计符合企业实际技能需求。

7. 高仿真实训情境

为保证实训任务能帮助学生学到真正能应用于相应岗位的技能,实训采用高仿真的任务设计基于完整行业背景的实训主题,使用来源于企业的文案、数据、报表等模板,应用真实的第三方平台和工具,以及结合仿真模拟实训平台操作演示等,完成实训任务。从实训背景到参考材料都做到与电子商务实际业务保持一致的精细度,让学生在高仿真的情境中进行实践。

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、课程价值

1. 解放老师时间

解放老师时间,让教育者更好地教。

丰富的课程资源和细节化的教学设计,一方面给老师提供了更多的教学素材支撑,为老师节省了教学设计、教案编写、资源汇总、案例查找的时间;另一方面又以完整、细致的教学设计方案让老师能够快速地熟悉课程结构和每一个课时任务的教学安排,可以直接使用资源进行教学,真正达到减轻教学负荷、解放教师时间的目的。让老师有更多的时间和精力投入到教学创新、教学组织和学习效果跟踪等高价值工作中  

2. 提升学习质量

提升学习质量,让学习者更好学。

专业的课程体系搭建和教学设计迎合了企业对人才的需求,高质量的教学资源满足了学生对电子商务实际业务和行业趋势的探求。尤其是高仿真情境中的实践教学突破了以往课堂实践的低效率,融入了大量、真实的信息量和电子商务实际业务流程,践行了理实一体化的教学理念,让学生对课程中知识点和技能点的学习更加深入、运用更加熟练。

3. 满足信息化教学需求

奥派电子商务系列课程资源部署于在线教学平台,明确以学生为中心,强调利用各种信息资源来支持,实现所有教学环节数字化,提高教学质量和效率。数字化的课程资源改变传统教学资源固化、保守的特点,创造颗粒化的素材形式,结合在线教学平台的开放性优势,实现碎片化学习,扩展了学习空间、延伸了学习时间。线上课程资源部署形式同时也为使用院校资源更新迭代提供了更好更快的方式

此外,课程资源也可以部署到奥派在线教学平台“吐司教育”。根据校方的需求,奥派将依照教学逻辑进行部署。吐司在线课堂教学平台是遵循“想师所想,为师欲为”的设计理念,打造的集课程资源使用平台、教学管理应用平台、教学数据跟踪平台、教学资源管理分享平台、奥派教学服务入口平台于一体的在线课堂学习平台。校方可以基于自身需求,结合吐司在线课堂教学平台,快速实现信息化教学。

、课程资源系列产品

 

课程名称

课程教学目标

移动商务推广

让学生系统学习移动商务推广的基础理论知识体系,了解移动商务推广中涉及的主要方向,具备完成APP营销推广、移动广告营销、微信营销推广、推广数据分析的综合实力,培养推广思维的同时,能够灵活运用移动推广策略和技巧。

移动商务运营

该课程从实际的运营工作场景出发,依据运营岗群的职责分类与岗位职责要求设计而成。通过本课程的学习,学生将在理解理论知识的基础上,清晰把握用户运营、内容运营、活动运营、产品运营、数据运营等几大模块的工作方法和重难点。通过实训实践任务,学生将能灵活运用各大工作模块所需策略,融合不同运营工作所需技巧,具备运营岗群所需的工作技能。

移动商务文案写作

通过学习本课程,学生可以对移动商务文案创新写作具备一定的基础认知,并促使其互联网思维的转化进而,可以更深入理解产品、品牌、新媒体、推广活动等类型的“高逼格”文案创作的相关知识与技能,并通过案例分析、体验式实训、综合实训等学习活动,实现知识内化与技能转化最终具备移动商务文案写作的互联网思维与创新能力。

微信营销

通过本课程的学习,学生将从营销的角度深入了解微信在移动商务场景下的应用,知悉微信营销当前状况与发展前景,通过对微信公众号、朋友圈、小程序、微店微商城、小工具等的系统化学习,进一步深化对微信营销场景的认知,掌握利用微信在不同场景下进行营销的方法和策略,在强化实战能力的同时,培养学生运用微信场景进行营销的思维,帮助学生构建微信营销矩阵。

速卖通专项运营

通过本课程的学习,学生能够体验速卖通平台电子商务的基本逻辑,掌握初识速卖通选品和产品发布管理营销推广物流与客服订单处理及线上发货数据收集与分析等速卖通的核心模块,培养学生对速卖通平台电子商务的基本业务模块的实际运用能力,帮助学生了解、分析和解决速卖通平台下一般性的交易现象和实际问题,能够在主流跨境电商平台开展跨境电商业务,为今后现实环境中开展跨境电子商务交易打下好基础。

亚马逊平台专项运营

通过本课程的学习,学生能够了解亚马逊平台第三方卖家的申请和后台基本工作内容,通过亚马逊平台体验跨境电子商务生态圈的基本模块以及各模块的基础内容,掌握账号管理、选品与发布、营销推广、数据分析、订单与物流管理,培养学生的实践应用能力,从而能够帮助学生利用自主建站或第三方平台开展跨境电子商务交易的实际运营和管理。

电子商务概论

通过本课程学习,能够让学生了解国内外电子商务的发展历程、发展现状、未来发展方向,认知并熟悉电子商务业务生态、市场环境、技术应用方式、关联产业,掌握电子商务主要概念、业务模式的运行机制、业务流程、电子商务与各类产业的对接应用、新技术的应用场景等知识、技能和思维,为后续专业核心课程学习做好知识储备。

网店运营推广

通过店铺搭建、店铺流量运营、店铺转化运营、爆款打造的流程化、体系学习,学生将掌握网店运营的基本理论知识,具有网店运营意识和思维。通过理实一体化的学习,学生能够注册并装修网店店铺,组建运营团队,掌握直通车、生意参谋、生e经等网店运营推广工具,能够对店铺数据进行解读分析,并能根据分析结果提出相应的运营策略,最终使学生能够满足市场对网店运营人才的需求,实现人岗匹配。

网络营销

课程从实际工作场景出发,重在培养学生的网络营销思维,厘清网络营销工作的重难点,对网络营销中搜索引擎优化、新媒体营销、营销策略、活动、效果评估等重点内容有更深刻的理解和把握,通过案例分析、体验式实训、递进式实训等,熟练掌握网络营销推广和运营管理岗群的各项技能。

网店数据分析

本课程以网店数据分析人员基本岗位要求为指导,依据岗位真实业务内容与流程选取课程内容、构建学习任务,将电子商务网店运营数据分析的基本方法、知识、工具与相关实际任务相结合,基于淘宝平台,结合电商企业数据分析的真实案例,让学生掌握生意参谋、直通车、千牛等工具的使用,能够对店铺数据进行解读分析,并能根据分析结果提出相应的运营策略。

电子商务视觉设计

让学生能够掌握电子商务视觉设计的基本原理、方法、工具,根据实际营销需求,从用户心理与用户视角出发,熟练使用各种视觉设计工具,完成网店风格确立,完善店铺配色设计、构图设计、文案设计,为商务决策、活动运营、营销推广等实际电子商务场景提供重要的支撑力量,具备电子商务视觉设计的专业素养。

电子商务客服

本课程能够分别从企业和从业者的角度,提供理论支持与技能支持,让学生系统学习电子商务客服相关的理论知识体系,全方位了解电子商务客服的岗位属性,明晰客服工作的内容、目标、管理体系与方法,掌握在售前、售中、售后等不同场景下,达成工作目标的策略,熟练掌握电子商务客服的各项岗位技能。

商务谈判

本课程是一门建立在现代经济活动与贸易实务基础之上的综合学科,是一门实践性、创造性很强的应用科学。通过该课程的学习,学生能够掌握商务谈判基本理论、筹划、策略、技巧、礼仪等相关知识,能够强化学生对谈判策略和技巧的认知,能够培养学生在理念领悟和观念创新方面的综合素质,激发学生搜集资料、观察生活、认真领悟理论知识的兴趣,并掌握谈判的基本技能。

新媒体营销

本课程是移动商务、电子商务、网络营销专业的核心课程。通过课程学习,学生将对微信、微博、短视频、头条、社群等工作内容有更深刻的理解,同时,能具备系统的新媒体营销思维,并能依托各类营销场景,正确选择运用相关平台工具,完成品牌推广、引流导流、销售转化、内容制作等营销目标。

跨境电商基础与实务

本课程是面向电子商务、跨境电商专业的一门专业核心课程。通过课程学习,学生将在掌握跨境电商基础知识和熟悉基本技能的同时,深度理解跨境电商的本质,清晰把握跨境电商专业技能深度学习的方向,明确跨境电商从业所需要的知识点和技能点,为下一步全面深化学习各类专项专业核心课程奠定坚实的基础。

跨境电商营销推广

本课程目标在于让学生了解跨境电商营销实际业务、培养跨境电商营销推广思维。通过全仿真实训、沙盘模拟等多样化课堂实训方式体验常见的跨境电商平台引流与营销方式。课程重点在于将跨境电商营销和推广的知识运用于实际,玩转跨境电商平台。

跨境电商运营实务

本课程中,学生在了解跨境电商运营模式的基础上,对跨境电商第三方运营平台和独立站有一定的认知,能够对跨境电商平台进行选择,掌握跨境电商的选品规划技能,对产品进行视觉营销设计,掌握跨境电商产品管理的技能,掌握跨境电商的运营策略等,具备跨境电商客服的基本素养及沟通技巧。

 





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工作日 8:30-17:30

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