软件试用

奥派公管+大数据助力公共管理学科创新建设

2020-11-09 14:29:21 奥派股份 2083

       当前,以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展,对各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要运用大数据提升国家治理现代化水平。8月18日,中国经济信息社、中国信息协会和中国城市规划设计研究院联合发布了《中国城市数字治理报告(2020)》指出,“数字”已经融入进基础设施、行政服务、公共服务、生活服务等方面。

1.jpg

      2020年11月3日,由教育部高等教育司指导、教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学召开。会议研究了新时代中国高等文科教育创新发展举措,发布了《新文科建设宣言》。会议提到:文科教育必须加快创新发展,通过各高校在注重顶层设计、优化专业设置、创新培养模式、推进课程建设、带动通识教育、新建实验平台等方面的实践,加强优质专业建设,抓好智库平台建设,新文科建设迈出了探索步伐。

2.jpg

图源自山东大学新媒体工作室

      奥派公管积极响应新时代数字治理和新文科建设新需求,以公共治理大数据为创新抓手,将大数据思维及大数据工具应用纳入到公共管理人才培养体系中,以数字资源为媒介提供智慧服务与治理新体验,提供一种建设公共管理一流学科、建设新文科的新范式和新举措。


举措一 打造数字赋能创新治理实验室新标杆

      专业发展要能紧扣国家发展需求,要保持先进的教育理念、教学内容以及创新的教学手段。公管学科要建设一流专业要迎合数字政府和智慧政府的理念,结合自身专业特色,建设特色优势专业,打造公共管理大数据实验室新标杆。

3.png

1605753208552140.png

公共治理大数据实验室效果图

      公共管理大数据实验室设置数据可视化展示区、智能互动讨论区、学生实验区,配备不同的大数据软硬件设备,将理论教学、实践教学、研究性教学和大数据实验项目融为一体,提供数据分析方法模型,解决公管学生大数据学习和实验中数据源、数据清洗方法、数据模型搭建、数据可视化工具使用等跨学科结合问题,培养出用数据说话、用数据管理、用数据决策、用数据创新,打造创新应用型管理决策人才。

5.png

公共治理大数据实验室实景图


举措二 充实提升公共管理一流专业建设内涵

      为了建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,高校纷纷展开一流专业建设,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标。公共管理学科以数据治理以及数字政府理念来充实提升学科一流学科的内涵。


image.png

     一流的公管学科要具备新理念、新形态、新方法,开拓公管学科的数字化领域,引进公共治理大数据的教学内容,通过内置的大数据分析模型丰富教学,解决公管学科具备数据应用能力人才缺失的现状,为数字政府输送后备军。

6.png

公共治理大数据分析平台


image.png

    一流的公管学科要具备先进的、创新的课程建设,把公管职业岗位所需的知识、技能和职业素养融入到专业教学中,构建以能力为核心的课程体系,开展项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学,引进大数据实战系统,提高学生对网络数据、网络舆情的研判与管控能力。


图片关键词

政务舆情大数据应对系统软件

图片关键词

可视化展示样例

    

image.png

      一流的公管学科要建设具有较高科研水平、素质优良的师资队伍,通过大数据技术平台支撑培养公管教师的大数据科研能力,提高院校公管学科的科研效率及成果转化率,提升学院的科研服务能力;也可以通过迎合学科特色和教师科研方向定制具有特色的、适合自身科研发展的大数据采集系统,保证教师科研环节的数据来源全面性和稳定性。


图片关键词

平台总体架构

image.png

公共管理主题政策大数据采集系统



举措三  健全政务大数据资源整合共享服务促进地方建设

      一流的公管学科要能够产生社会声誉,要有辐射作用成效显著的学科建设成果,能够在省内或行业有较大影响,要做到“产学研政用”,能够健全政务大数据资源整合共享,服务促进地方建设。

      大数据的广泛应用及其背后蕴藏的巨大潜力和价值,高校通过企业技术平台有效链接大数据与高校科研,发掘大数据蕴含的价值,完成从传统文字研究报告到可视化数据报告的转型,推动科技成果产业化,打通高校科技成果转化,提高社会自主创新能力,助力地方效益转化。



1605753115128940.jpg

1605753739344684.jpg

图片关键词



标签:   大数据 公共管理
400-700-7858

工作日 8:30-17:30

WEIXIN
qq mail